^ ^
-
1.Belajar dengan mengamati
Implikasinya dalam pendidikan ,bantulah siswa menguasai perilaku baru dengan cepat memberi contoh perilaku.
contoh: Peragakan contoh-contoh yang tepat untuk menyikapi dan menyelesaikan konflik interpersonal,kemudian mintalah siswa bermain peran dalam kelompok tentang penyelesaian konfli, dan berikan pujian bagi mereka yang menggunakan strategi-strategi yang bersifat proporsinal
2.Belajar sebagai proses internal yang bisa (dan bisa juga tidak) tercermin dalam perilaku.Ingatlah bahwa hasil pembelajaran yang baru tidak selalu nampak seketika , melainkan bisa tercermin dalam perilaku siswa kelak dikemudian hari.Contoh :
Ketika seorang siswa terlibat dalam perilaku yang mengganggu dikelas , ambilah langkah-langkah yang tepat untuk mencegah dan mengurangi perilaku tersebut .kalau tidak siswa lain menyaksikan perilaku tersebut akan meniru perilaku yang sama pada kesempatan lain.
3.Pengaruh timbal-balik antara variabel lingkungan,perilaku,dan individu. Doronglah siswa membuat pilihan-pilihan yang akan mengarah pada pengalaman-pengalaman belajar bermanfaat . Contohnya : jelaskan manfaat yang akan diperoleh apa bila mengikuti kelas menulis tingkat lanjut , tidak hanya sekedar sarana meningkatkan keterampilan menulis melainkan juga sebagai cara untuk menemukan apakah seseorang senang berkarir dalam dunia tulis menulis atau tidak
4.Perilaku yang berorientasi tujuan. Doronglah siswa menetapkan tujuan -tujuan yang produktf bagi diri mereka sendiri khususnya yang menantang namun dapat dicapai Contoh :
Ketika mengajarkan bahasa isyarat untuk membantu siswa berkumunikasi dengan teman kelas yang mengidap Tuna Rungu,mintalah mereka meramalkan berapa bayak kosakata atau frase baru yang mereka dapat kuasai setiap minggu
5. Pengaturan perilaku oleh diri sendiri (self-regulation of behavior).Ajari siswa strategi-strategi untuk membantu diri mereka sendiri berperilaku secara tapat dan belajar secara efektif .Contoh
Beri siswa saran-saran yang konkrit mengenai cara mereka agar tidak lupa membawa perlengkapan -perlengkapan kesekolah yang diperlukan setiap hari
Doronglah siswa menetapkan tujuan -tujuan yang produktf bagi diri mereka sendiri khususnya yang menantang namun dapat dicapai Contoh :
BalasHapusKetika mengajarkan bahasa isyarat untuk membantu siswa berkumunikasi dengan teman kelas yang mengidap Tuna Rungu,mintalah mereka meramalkan berapa bayak kosakata atau frase baru yang mereka dapat kuasai setiap minggu
5. Pengaturan perilaku oleh diri sendiri (self-regulation of behavior).Ajari siswa strategi-strategi untuk membantu diri mereka sendiri berperilaku secara tapat dan belajar secara efektif .Contoh
Beri siswa saran-saran yang konkrit mengenai cara mereka agar tidak lupa membawa perlengkapan -perlengkapan kesekolah yang diperlukan setiap hari
Diposkan oleh roxana di 06:46
Kirimkan Ini lewat Email BlogThis! Berbagi ke Twitter Berbagi ke Facebook Berbagi ke Google Buzz
diperlukan kesabaran dari seorang guru dalam mengemban tugas mulia.... sebab pengalaman di daerah kemauan dan minat belajar siswa sangat minim sangat diperlukan energi yang cukup besar untuk membujuk anak-anak mau datang ke sekolah
BalasHapus